Aceptación de la iniciativa para sancionar una nueva ley de educación
A pesar de que todavía no comenzó el debate institucionalizado que propone el autor de la iniciativa, el presidente de la Cámara de Representantes Carlos Rovira, las primeras declaraciones conocidas tras la presentación del proyecto de ley son favorables. A excepción de una gremialista opositora, como Mónica Gurina que no está de acuerdo con la extensión de los días de clase a 200, asegurando que, en cambio, prioriza la “calidad educativa”. Se trata de una de las dirigentes de los docentes autoconvocados que más paros han protagonizado en los últimos años, afectando el desempeño docente y escolar. Pero por lo demás, las restantes opiniones conocidas destacaron los aportes vanguardistas de la norma. Así el diputado provincial Miguel Molina (FpV), ex presidente del Consejo de Educación y un especialista en el área destacaba la inclusión que la ley plantea de la adolescente embarazada y la obligatoriedad de asegurarle su derecho a la educación.
De igual modo, la institucionalización de las clases de apoyo destinadas a asistir al alumno con dificultades de aprendizaje. “Las familias pudientes recurren a los profesores privados, algo que no pueden hacer las de escasos recursos, por lo que con esta Ley el Estado les estará garantizando este apoyo escolar”, detalló.
La diputada nacional Stella Maris Leverberg, titular de la Unión de Docentes provinciales de Misiones (Udpm) hacía notar además la especificidad de la educación rural, la destinada a personas que sufren encierros –desde escuelas carcelarias a hospitalizaciones-. Aludía a las 9 especificaciones de modalidades educativas que incluye el proyecto de ley.
La diputada provincial Fabiana Perié (MID) observaba a su vez que “este es un debate profundo que la sociedad misioenra viene reclamando hace tiempo”. De hecho el propio autor de la iniciativa, Carlos Rovira recordaba a los periodistas luego que la propuesta tomara estado parlamentario que de lo que se trata es de “actualizar, modernizar, revitalizar la educación, que es un aspecto central para tener una sociedad en permanente evolución, en progreso social y económico”.
Dijo que “ha sido un compromiso que había asumido en lo personal y también lo había hecho el bloque Renovador de la Cámara”. Por otra parte destacó que “hemos consultado la legislación de los países más avanzados en materia educativa. Desde los europeos como Italia, Inglaterra, Italia, a los asiáticos que se destacan en distintos aspectos. Corea, por ejemplo lo hace en los niveles secundarios y terciarios” agregó.
Fuente: noticiasdel6.com
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- 30-07-2011 a las 02:30 pm
- Educación
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